PISA: -36 μονάδες στην κατανόηση κειμένου για τους Έλληνες μαθητές σε σχέση με το 2000
Η διαχρονική τάση στις επιδόσεις του προγράμματος PISA είναι πτωτική. Στην περίπτωση της Ελλάδας καταγράφονται ιστορικά τα χαμηλότερα μαθησιακά αποτελέσματα σε σύγκριση με τα προηγούμενα έτη.
Στο πλαίσιο του προγράμματος PISA, της διεθνούς αξιολόγησης των μαθησιακών ικανοτήτων των εφήβων που διεξάγεται σε τριετή βάση από τον ΟΟΣΑ, η Ελλάδα κατέγραψε ιστορικά τις χαμηλότερες επιδόσεις της σε σύγκριση με τα προηγούμενα έτη.
Με μια λεπτομερέστερη ματιά, διαπιστώνεται ότι η γενικότερη τάση για τις περισσότερες χώρες είναι πτωτική. Ωστόσο, ειδικά στην περίπτωση της Ελλάδας, στην κατηγορία της κατανόησης κειμένου οι μαθητές σήμερα βρίσκοντtαι 36 μονάδες χαμηλότερα σε σύγκριση με την πρώτη καταγραφή του 2000. Ακολουθεί η κατηγορία των επιστημών, όπου οι επιδόσεις των εφήβων είναι κατά 32 μονάδες ασθενέστερες συγκριτικά με το 2006. Τέλος, η μικρότερη υποχώρηση παρατηρείται στα μαθηματικά, καθώς τα μαθησιακά αποτελέσματα των Ελλήνων μαθητών είναι μόλις 15 μονάδες χαμηλότερα σε σχέση με την πρώτη καταγραφή του 2004.
Επιπλέον, ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει το γεγονός ότι η Ελλάδα δεν ξεπερνά τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ σε καμία από τις καταγραφές του προγράμματος PISA.
Διαβάστε περισσότερα για το πρόγραμμα PISA εδώ.
